Fonctions de la science

Éducation

Les fonctions de la science sont distinguées en fonction du but général de ses branches et de leur rôle dans la maîtrise du monde environnant avec un but constructif. Les fonctions de la science Est une manifestation externe de l'un de sespropriétés essentielles. Ils peuvent être jugés sur les possibilités de participer à la résolution des problèmes posés à la société et la capacité de créer des conditions plus favorables pour la vie des gens et le développement de la culture.

Les fonctions de la science se distinguent par les principaux types d'activité des chercheurs, leurs tâches principales, ainsi que le champ d'application des connaissances acquises. De cette façon, fonctions de base de la science peut être défini comme cognitif, philosophique, industriel, social et culturel.

Fonction cognitive est le fondamental, donné par l'essence mêmela science, dont le but est de connaître la nature, l'homme et la société dans son ensemble, ainsi que la compréhension rationnelle et théorique du monde, l'explication des processus et des phénomènes, la découverte des lois et des lois, etc. Cette fonction est réduite à la production de nouvelles connaissances scientifiques.

Fonction de vision du monde à bien des égards entrelacé avec le cognitif. Ils sont interdépendants, puisque son but est de développer une image scientifique du monde et de sa vision du monde correspondante. En outre, cette fonction consiste à explorer l'attitude rationaliste de l'homme envers le monde, en développant une compréhension scientifique du monde, ce qui signifie que les scientifiques (ainsi que les philosophes) doivent développer des universaux scientifiques et des orientations de valeurs correspondantes.

La production caractéristique, qui peut aussi s'appelerfonction technique et technologique, est nécessaire pour l'introduction d'innovations, de nouvelles formes d'organisation des processus, des technologies et des innovations scientifiques dans les industries manufacturières. En liaison avec cela, la science se transforme en une force productive, travaillant pour le bénéfice de la société, une sorte de "magasin" dans lequel de nouvelles idées et de leurs incarnations sont développées et introduites. À cet égard, les scientifiques sont parfois appelés travailleurs de la production, ce qui caractérise pleinement la fonction productive de la science.

Fonction sociale commencé à être alloué en particulier dansle plus récent Cela est dû aux réalisations de la révolution scientifique et technologique. À cet égard, la science devient une force sociale. Cela se manifeste dans les situations où les données scientifiques sont utilisées pour élaborer des programmes de développement social et économique. Ces plans et programmes étant de nature complexe, leur développement suppose une interaction étroite entre les différentes branches des sciences naturelles, sociales et techniques.

Fonctions culturelles la science (ou éducation) se réduit au fait queLa science est une sorte de phénomène culturel, un facteur important dans le développement des personnes, leur éducation et leur éducation. Les réalisations scientifiques ont une incidence considérable sur le processus d’enseignement et d’éducation, le contenu des programmes d’éducation, la technologie, les méthodes et la forme de l’enseignement. Cette fonction est réalisée à travers le système d'éducation, les médias, les activités de publicité et d'éducation des scientifiques.

Structure et fonction de la science sont étroitement liés. L'existence objective comprend trois domaines principaux: la nature, l'homme et la société. À cet égard, trois éléments principaux se distinguent dans la structure de la science. Dans le domaine de la réalité, les connaissances scientifiques sont divisées en sciences naturelles (science de la nature) et sciences sociales (science de l'homme et science de la société).

Les sciences naturelles explorent tout ce qui concernela nature Cela reflète la logique de la nature. La structure des enseignements et des connaissances en sciences naturelles est complexe et diverse. Cela inclut la connaissance de la substance, l'interaction des substances, des éléments chimiques, de la matière vivante, de la Terre, du Cosmos. D'où le développement des sciences naturelles fondamentales.

Les études sociales étudient les phénomènes sociaux,systèmes, leurs structures, processus et états. Ces sciences donnent des connaissances sur les divers liens sociaux et les relations entre les personnes. La connaissance scientifique de la société réunit trois domaines: sociologique, économique et légal.

Une direction distincte est la connaissance de la personne et de sa conscience.

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